Planing lunes 25 de mayo

Buenos días clase

Comenzamos una nueva semana, aunque esta será un poco más corta ya que el miércoles 27 es festivo, así que no habrá planing ese día.

Ya parece que vuelve a ir mejor la conexión en mi casa y a lo largo de esta mañana terminaré de contestaros a todas vuestras dudas que me habéis ido dejando. A las 11.30 grabaré vídeo en twitch.tv para el que se quiera unir.

Antes de empezar el día, me gustaría compartir con vosotros una foto. El sábado estuve de compras y vi un producto que me llamó la atención.

Chocolate 85% sin azúcares añadidos. Y yo me quedé pensando. Si lleva 85% de cacao y no tiene azúcares añadidos,

¿que será el otro 15% que falta?

Así que decidí darle la vuelta al producto para investigar un poco y esto es lo que vi.

"Chocolate extrafino negro 85% cacao y EDULCORANTE", es decir azúcar. Si recordáis el trabajo que hicimos de naturales, esto sería un ejemplo de producto engañoso. En la parte delantera te pone sin azúcar añadido y tú piensas que no lleva azúcar, y por detrás ves que lleva edulcorante que es lo mismo que el azúcar. Si que es verdad que no es mal producto porque tiene más del 80% de cacao, pero bueno, me llamo la atención y quería compartirlo con vosotros.

Ahora si, coooomenzamos:

LENGUA

En lengua, como ya hemos terminado el tema, vamos a hacer algunos ejercicios de repaso de la unidad, y para ello nos vamos a ir a la página 170 y hacemos los ejercicios 3, 4, 6 y 7

El próximo día realizaremos un test sobre la unidad 10.

NATURALES

Hoy nos toca test sobre la unidad 5, que la damos ya por finalizada. Os dejo el enlace:

https://forms.gle/CECJkLdU8Bd1Sv9y7

Una vez realizado, podéis empezar con la portada de Sociales del tema 5.

INGLÉS

Como siempre, a lo largo de la os mando las actividades de inglés

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Hoy empezamos la semana con un enigma matemático, ¿alguno será capaz de descifrarlo?

"Tenemos a nuestra disposición cinco números «1» con los que podemos operar de cualquier forma para conseguir todos los números del 1 hasta el 10"

Para conseguir cada valor hay que utilizar todos los unos disponibles. Por ejemplo, podemos conseguir el número cero de la siguiente manera:

0 = (1 – 1) + (1 – 1) × 1

¿Eres capaz de conseguir el número 8?